Competenze di alfabetizzazione digitale: abilità pratiche e funzionali
Le abilità pratiche e funzionali sono fondamentali quando si tratta di essere alfabetizzati digitalmente. Si potrebbe sostenere che la maggior parte dei giovani ha una conoscenza intrinseca quando si tratta di utilizzare la tecnologia. Questo può essere vero, tuttavia, questo dovrebbe significare che le competenze tecnologiche pratiche e funzionali da saltare in classe. Molti studenti si sentono a proprio agio nell'usare la tecnologia, ma devono anche imparare le basi e possono utilizzare la tecnologia in modo indipendente. Integrando le competenze ICT in classe, gli studenti possono esercitare le loro abilità pratiche e funzionali e diventare più competenti utilizzando la tecnologia che può portare a utenti più autonomi.
La tecnologia non deve rimanere nelle mani del docente, ma consentire agli studenti di utilizzare e interagire con diverse tecnologie. Molti insegnanti non si sentono competenti quando si tratta delle proprie competenze digitali, ma non è male se gli studenti ne sanno di più, usano le loro conoscenze a proprio vantaggio, mantengono il controllo della classe e chiedono assistenza quando necessario. La lezione è una tua creazione, il metodo di output è l'unica cosa che è cambiata. Impegnarsi nella formazione ove possibile per mantenere un buon livello di competenze IT, ci sono una serie di video didattici, corsi e guide online che possono anche aiutarti a sentirti più sicuro quando si tratta di tecnologia.
Abilità pratiche
Inizia dando agli studenti una breve lezione sull'avvio del proprio dispositivo, sia esso un tablet, un PC o un laptop. Assicurati che abbiano familiarità con l'accensione e lo spegnimento del dispositivo, mostra loro le funzioni della tastiera, aiutali a trovare la barra delle applicazioni o l'elenco di applicazioni e consenti loro di interagire lentamente con le diverse applicazioni sul dispositivo. Questo può richiedere diverse lezioni, assicurandosi che conoscano i nomi delle diverse parti dei dispositivi e il loro utilizzo. Esistono diversi modi per renderlo più interessante per gli studenti più giovani, utilizzando giochi, ricerche di parole o quiz per assicurarsi che conoscano i nomi delle diverse parti (ad esempio schermo, pulsante di accensione, controlli del volume, mouse, tastiera, trackpad, ecc. .)
In generale, le competenze informatiche di base iniziano con l'essere in grado di identificare l'hardware e capire a cosa servono. Il passo successivo sarebbe aiutarli a utilizzare il loro dispositivo, essendo in grado di utilizzare un touch screen o un mouse. I bambini più piccoli si prendono il loro tempo con questo e quello è qualcosa che sarà padroneggiato nel tempo e non deve accadere in sequenza. Possono continuare con le lezioni e accumuleranno diverse abilità lungo il percorso. Le abilità di digitazione possono essere esercitate utilizzando una varietà di giochi gratuiti online, anche in questo caso si tratta di qualcosa che migliorerà nel tempo. Al termine di ogni lezione, gli studenti dovrebbero acquisire familiarità con la chiusura di ogni applicazione che ha utilizzato e lo spegnimento corretto del dispositivo.
Abilità Funzionali
Sviluppare le abilità funzionali negli studenti può essere facile come consentire loro di esplorare la tecnologia, fornendo loro aiuto quando incontrano difficoltà. Inizia con giochi semplici, facendogli esercitare le loro abilità di digitazione e mouse/tocco e poi mostra loro più applicazioni sul loro dispositivo come disegnare o scrivere. Ricorda che per sviluppare abilità di alfabetizzazione digitale devi incoraggiare gli studenti a lavorare in modo creativo, collaborativo e critico. Ciò significa che hanno bisogno di varietà quando si tratta di compiti assegnati loro per assicurarsi che stiano procedendo in modo appropriato.
Suggerimenti per l'insegnamento e l'apprendimento
- Assicurati sempre di aver verificato che la tecnologia che utilizzerai funzioni in anticipo. Pensa all'applicazione o al gioco che lo studente potrebbe utilizzare, avrà bisogno di una password o dovrà registrarsi? Tutti gli studenti potranno accedere contemporaneamente o ciò causerà ritardi? Forse, iscrivi ogni studente prima dell'inizio della lezione. Controlla in anticipo il sito Web che stai utilizzando, potrebbe essere necessario abilitare i popup o potrebbe essere richiesto di eseguire Flash Player o qualcosa di simile. È meglio non essere sorpresi, quindi controlla prima.
- Se non hai abbastanza dispositivi, pensa alla creazione di un sistema di amici in cui gli studenti lavorano in coppia per utilizzare la tecnologia. Questo può anche offrire opportunità di tutoraggio tra pari per gli studenti.
- Se non hai accesso alla tecnologia, pensa di andare in una biblioteca locale. Assicurati di bloccare i computer dei libri con largo anticipo e di ottenere prima l'autorizzazione dalla biblioteca.
- Chiediti dove i tuoi studenti salveranno il loro lavoro , puoi fornire uno spazio online o avranno bisogno di salvare il loro lavoro su una chiavetta USB.
- Parla con i tuoi studenti di copyright e plagio , assicurando che il loro lavoro sia con parole loro e che le risorse multimediali siano referenziate se non diversamente indicato.
- Evita la tentazione di correggere ogni errore quando si tratta del lavoro online dei tuoi studenti. Consenti loro di capire il programma o l'applicazione e imparare dai loro errori.
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